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          嘉兴在线新闻网     2019-04-26 16:25:36     手机看新闻    我要投稿     飞信报料有奖

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          空天创客创始人耿赛猛:做青少年航天科技教育的开拓者

          2019年4月26日-4月28日,由重庆市教育委员会、重庆市商务委员会承办的第76届我国教育配备展现会,在重庆国际博览中心盛大召开,本届展会以“展现、沟通、协作、展开”为宗旨,将全面展现各类教育配备新技术、新产品、新效果。

          航天创客(北京)科技有限公司作为青少年航天科技教育职业的前锋企业,在此次展会中携航天特征试验室,航天特征研学游学,卫星、火箭、月球车航天特征STEM课程体系盛大上台,让人耳目一新,并遭到了参会观众的高度注重。“青少年航天科技STEM教育”这个普通人听起来既巨大上又不太熟悉的范畴到底是做什么作业的?为一探终究,门罗记者特约专访了空天创客创始人兼CEO耿赛猛先生,与他就“航天科技+STEM教育”的相关论题进行了沟通。

          空天创客创始人兼CEO耿赛猛先生

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          门罗公园原创漫画形象:空天创客创始人兼CEO耿赛猛先生

          发现蓝海

          在与耿赛猛先生的攀谈中,门罗记者了解到,他是程序员身世,曾兴办过IT教育练习公司,后被闻名教育集团收买。在2014年末,他开端再次创业,方针瞄准了青少年航天科技教育范畴。聊到这儿,记者比较猎奇:“为什么会挑选这个方向?”

          耿赛猛先生这样表达了他的观念:航天是我国为数不多靠自主研制屹立于国际的高科技范畴之一,也一向都是孩子们最入神的范畴之一。一起经过在国外调查,他发现有些国家的中学生竟然能够经过拆解如战斗机及发动机等高新设备展开学习,为什么不能将这样的课程引进国内呢?“所以咱们想,能否让学生们着手参加做航天器、做航天运用,乃至发射自己的卫星。”耿先生如是说。

          不过,这一范畴在国内却是一片空白,国内其时彻底没有这方面的课程,切入还短少一个关键。但“说曹操曹操到”,很快就有一个青少年小卫星的项目摆在了他们面前。凭仗这个时机,他们经过自主研制的卫星教具、火箭教具等切入了青少年航天科技教育范畴。

          空天创客办公室一角

          开辟不易

          一个空白的商场范畴,一般意味着人力和物力的短少。人力倒好处理,各大理工科高校都有着相对应的专业。所以空天创客自己的团队很快成型:研制与教研团队骨干成员来自北航、北邮、香港理工、信息科技大学等闻名理工科院校。这个团队有着这样的特征:年青,赋有立异才能,执行力强。

          有了人,就该处理物力的问题。“可是在2015年,这个范畴不只短少课程,还短少可有用的教具……”门罗记者提出疑问。对此,耿赛猛举了一个比如:一颗CubeSat卫星(即一种结构形状呈立方体的微型卫星)的本钱在三四百万元人民币左右,只能供一个小组三四个学生运用,假如用真卫星去施行课程其高本钱校园底子无法承受。为了下降本钱,耿赛猛带领团队成员吃苦攻关,从头开端研制教育仿真卫星的结构、分系统、仿真软件和卫星地面站等教育教具。经过一年时刻的研制、迭代,现在一套卫星的教具销售价格从百万下降到几万,下降了两个数量级。

          除了本钱的压力之外,还有怎么下降课程难度的问题。究竟航天科技是物理、化学、数学、计算机和生物等很多学科交融后的常识结晶,怎么能在中学乃至小学阶段的实践教育过程中,充分调动学生的活跃性,让学生在过程中把握相应常识,是其时耿赛猛和他的团队们要考虑的首要问题。他们花费了两年多的时刻进行调研和课程研制,到现在现已研制了卫星、火箭、探月三大系列十几门课程及相关教具,适用于小学、初中和高中等阶段。

          “咱们的课程是依照PBL(Problem-Based Learning,以问题为导向的教育办法)的方法,每节课会有小试验和竞赛,学生经过着手完结试验,进行竞赛比照,以充分调动学生的活跃性,学生在过程中把握相应常识。”耿赛猛这样提到。

          部分教具

          学生自己制造的月球车

          务实落地

          有了课程和教具,接下来就面临着落地。因为航天科技自带的高科技特点,空天创客一开端挑选了一线城市的校园。凭仗课程的新颖性,他们很快与清华大学附属中学、北京市八一校园、黄冈中学等一批名校建立了协作。可是,这样的课程只合适一线城市吗?二三线城市呢?对此耿赛猛坦言,他也一向在考虑这个问题,而且很快就“经过实践消除了这样的疑虑”。

          耿先生谈到,课程落地湖北咸安三所校园后,他们团队开端了练习教师的作业。经过与教师的共处和沟通,他们发现这些区域的教师更有求知欲和学习精力。而去到当地校园亲自给学生们上课,他们发现这些孩子的着手才能并不差。一起他们感到,怎么培育孩子的想象力和着手才能现已愈发为家长和校园所注重,而处于前期阶段的创客教育,也已越来越多地遭到注重。

          除了在校园落地之外,空天创客还在研学、游学等活动上展开了活跃的测验,连续推出了NASA太空练习、加拿大太空基地、北极科考等一批特征活动,让孩子们实地体会航天前沿科技,培育孩子的爱好和着手操作才能,开掘孩子的科技专长和立异才能,能进步孩子的自信心,让孩子爱上学习,激起孩子的航天梦。

          展开落地活动

           结尾

          在访谈行将完毕之际,门罗记者与耿先生聊到了正在展开的第76届我国教育配备展现会。他通知记者,在本次展会上,他们展现了近年来在这个范畴所做出的尽力与效果,如气氛场景、课程内容以及教具设备等。耿先生这样约请咱们:“在展会现场,咱们为观众们同享航天科技教育在中小学的各种实践经验,欢迎读者朋友们到咱们的展台参观指导!”

          部分访谈实录

          门罗记者:耿先生,您好!请您介绍一下空天创客及其展开。

          耿赛猛:空天创客是一家聚集航天科技教育范畴的国家高新技术企业。这几年,咱们经过自主研制航天STEM课程,展开科技探究研学游学活动等,一步步地支撑具有航天科技特征的校园建造。咱们公司参加了“我国首颗中学生科普卫星”项目,曾荣获“2018年度最具构思STEM教具设计奖”和“2018商业航天30强”等奖项。

          门罗记者:据了解,你们全程支撑了北京市八一校园第一颗科普卫星的发射,并得到了国家领导人的高度注重和鼓动认可,这对你们意味着什么?

          耿赛猛:这颗由中学生参加研制“八一?少年行”卫星历时差不多一年,带着学生们的猎奇心和专心力,飞向了漫漫世界漫空,正式敞开了探究征途。八一卫星发射前,学生们收到了国家领导人的信,他鼓动孩子们持续坚持对常识的巴望和对科技的探究,一起新闻联播也进行了报导。这关于学生们和咱们都是一个极大的鼓动,意味着咱们的课程实践获得了认可,对学生们的协助是实在的,带来的收成是巨大的,让咱们在航天科技STEM教育方向上迈出愈加坚决的脚步。

          门罗记者:你们的航天科技立异试验室已进入18个省市,那在立异试验室建造(改造)方面你们有哪些独到之处?

          耿赛猛:校园进行试验室建造,咱们供给专业和丰厚的设计方案,以供校园参阅和挑选,并沟通校园对环境营建的了解。一起,咱们多维度地展开教师练习,保证教师们均能高质量地行课。

          门罗记者:二三线城市都能承受航天课程吗?

          耿赛猛:教育资源和思想理念的缺失,是区域间教育距离构成的首要因素之一。可随着科技的快速展开,教育距离会逐步变小。从教育东西层面来讲,以创客所需各种科技教具为例,研制本钱将在现有的基础上大大下降。而网络的展开,随同而来的将是教育信息的相对对称,教育资源的相对同享。所以,关于这个问题咱们很达观。

          门罗观念

          完毕了对耿赛猛先生的专访,门罗记者发现,尽管空天创客切入了一片能够称为蓝海的商场,但他们作为开辟者支付的尽力也是巨大的。无论是将教具的本钱从百万级下降到万元级,仍是从零开端研制课程等,这其间很多的汗水和巧思才助力空天创客取得了现在的成果。信任本着这样的精力尽力深耕下去,在不久的未来他们肯定会收成满满,为国内的航天科技教育事业做出更多的奉献!

          对之感爱好的读者朋友,假如条件答应可于2019年4月26日至28日到重庆国际博览中心的第76届我国教育配备展现会现场,在空天创客的展位与耿赛猛先生及其团队面对面地沟通,谢谢!

            (本报记者 韩昭)

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